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关于小学语文教学,其中最为重要的部分就是阅读与写作教学这两个部分而且也是重点及难点,而小学也是两者重要的启蒙阶段,在阅读教学中通过怎样的方式实现“读写结合”,不仅可以对学生阅读起到一定指导作用而且也能在一定程度上提高其写作水平。基于此,文章将着眼于小学阶段的语文阅读教学,简要分析“读写结合”其在阅读教学中的相关应用路径。