心理游戏在提高盲生适应性中的作用

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七年级学生刚刚步入初中生活,这一群新聚在一起的孩子,彼此互不相识,互不了解,对新生活充满了不安、焦虑.心理游戏通过创造一种令人信任的、温暖的、支持的团体氛围,将参加者在游戏中彼此融和,打破成员之间的隔膜,反省自己,认识他人,形成相互的支撑人际关系.新入校的学生,通过参与心理游戏,每个人都有机会成为指导者和被指导者,每一个学生都在团队游戏中贡献自己的力量,角色互换,为帮助他人分享自己的爱心、耐心和宽容,顺利融入集体生活.
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