【摘 要】
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摘要：在马克思关于人的全面发展理论的基础上，结合“大珩班”的现实情况，从培养模式、实践水平、准入机制、评价体系等方面分析了大连理工大学“精英人才”培养过程中德育工作方面存在的问题。借鉴和吸取其他典型“精英”人才班开设过程中的经验教训，在人的全面发展理论的指导下，以社会主义核心价值观为主线，提出了“大珩班”深入开展德育教育工作的实施途径和主要措施，以实现学生全面发展的成长目标。 关键词：人的全面发
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摘要：在马克思关于人的全面发展理论的基础上，结合“大珩班”的现实情况，从培养模式、实践水平、准入机制、评价体系等方面分析了大连理工大学“精英人才”培养过程中德育工作方面存在的问题。借鉴和吸取其他典型“精英”人才班开设过程中的经验教训，在人的全面发展理论的指导下，以社会主义核心价值观为主线，提出了“大珩班”深入开展德育教育工作的实施途径和主要措施，以实现学生全面发展的成长目标。
关键词：人的全面发展理论;物理科学班;德育
中图分类号：G641
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摘要：本文通过对轨道交通电气化专业传统人才培养模式存在的问题进行剖析，结合专业特点，从构建校企合作新模式、综合实验基地建设、“双师型”教师培养、实践教学体系建立等论述，深化理论学习与工程训练相互融合的应用型人才培养体系。 关键词：轨道交通电气化；应用型；人才培养 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）36-0156-02 为贯彻落实《国家中长期人才
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