【摘 要】
:
小学心理健康教育的重要性是毋庸置疑的,学校专门开设心理健康课程、配置心理健康专职教师,其目的是推动学校心理健康教育的良性发展,为学生创设更多心理咨询、交流的条件,促进学生心理健康成长。作为心理健康教育教师,要利用多种途径整合心理健康内容,优化心理健康教育环境,营造心理教育文化氛围,启动家校心理辅导机制,以有效提升学生心理健康品质。
论文部分内容阅读
小学心理健康教育的重要性是毋庸置疑的,学校专门开设心理健康课程、配置心理健康专职教师,其目的是推动学校心理健康教育的良性发展,为学生创设更多心理咨询、交流的条件,促进学生心理健康成长。作为心理健康教育教师,要利用多种途径整合心理健康内容,优化心理健康教育环境,营造心理教育文化氛围,启动家校心理辅导机制,以有效提升学生心理健康品质。
其他文献
《福建教育》月刊(2021年第24期)关注了家校社协同育人的话题,作为一线教育工作者,我读了感触很深。2021年6月1日起,我国施行修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》。该部法律的第二、三、四章即为家庭保护、学校保护和社会保护,这足以说明家校社三方融合育人之于未成年人健康成长的重要性。
随着新课标的落实,高中生物教学需要作出革新,从学生的全面发展出发,提高生物教学质量,使学生能够在地理知识的学习中有综合素质的成长。在此背景下的教学要从学生的教学主体出发,转变传统的教学方式和方法,重构教学的模式,让教学能够支持学生的自主探究,帮助完成深度学习。本文介绍了提高高中生物教学质量的途径,让学生做主动探究思考,引导科学探究,培养学科素养,实施素质教育,并在途径的落实中创新教学方法,从而让教学能够满足学习需要,不仅是学生可以获得知识、养成能力,也能提高生物成绩。
作为语文教学的关键构成,阅读教学对提升学生分析理解能力有着非常积极的促进作用,同时还可以为写作提供语句、词汇、素材等必要的支持。因此,开展小学语文教学要对学生的阅读能力进行重点培养。本文正是以此为目的,简要分析了培养小学语文阅读能力的有效策略。
数学是一门与生活和科研息息相关的基础性学科,对于人类的发展进步具有重要的作用。数学是一门层层积累的学科,想要学好数学我们需要奠定好数学的知识基础,而处于初中阶段的学生的思维比较活跃,是打好数学学习基础的黄金阶段。本文针对初中数学教学过程中的现状问题,为有效提高初中学生学习数学的效率,提出相关意见建议。
阅读策略单元的教学是以阅读策略的达成为主要目标,实现策略习得与文本理解有效融合,从而促进阅读能力的形成。本文立足教材编排,阐.述提问策略教学的意义与途径。
记得初为新手教师的我,总想在课堂上一展风采。已不记得当初上过多少节公开课,只记得我在《只有一个地球》《永生的眼睛》《“精彩极了”和“糟糕透了”》等课上的表现备受好评,我也因《只有一个地球》一课的精彩表现,被评为市級语文学科带头人。然而,喧嚣过后,当我静下心来回顾教学中的细节,当我从“以生为本”出发对课堂进行反思时,我发现剔除当时课上的“热闹、喧嚣、花哨”,竟有那么多禁不起推敲的地方。
生命教育是现代教育的重要环节,是素质教育的重要内容,是培养学生具有健全人格的需要。生命教育的主要目标是让学生能够对生命的概念有正确的认知,让学生明白每一个生命的存在都是有意义的,尊重别人的生命,珍爱自己的生命,树立正确的三观。生物学作为基础学科,可利用学科特点在教学过程中适当有机地渗透生命教育;让学生明确人和自然的关系,使其尊重生命、敬畏生命、珍爱生命健康成长。本文分析了初中生物教学中渗透生命教育的意义,并探析了生命教育渗透到初中生物教学的路径。
小学体育教学是小学阶段学科教学的重要组成部分,其教学效果对于学生的体育学习来说显得比较重要。在小学体育教学活动之中,运用体育游戏的方式,可以提高课堂的教学效率。本文论述了体育游戏在小学体育教学中应用的必要性,指出在小学体育教学中应用体育游戏的方法,以供大家参考。
想象力在我们生活应用中十分重要,无论空间想象力还是其他。例如:我们在数学中经常研究几何图形,而几何图形就需要空间感比较强,这个时候就需要我们的空间想象力,再比如物理上,也是需要空间想象力的生活中需要想象能力的也很多,所以我们着重从想象能力对于学生的重要性,能力如何培养,从哪些方面培养来进行探讨。
从生活的视角组织科学教学素材,选择科学教学方法,是提高小学科学教学有效性,激发小学生学习兴趣,促使学生自主学习的有效手段,也是提高小学科学教学有效性的关键。小学科学教师要科学运用生活化教学策略,以此更好地保障学生科学学习实效,促进学生科学应用意识以及科学创新能力发展。基于此,本文章对小学科学生活化教学策略进行探讨,以供相关从业人员参考。