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摘要：运用DIS数字实验技术测量制得氧气含量，得出利用初中常见制取氧气的方法是不可能收集到100%的氧气，并分析其中可能原因。
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初中实验室能收集到100%的氧气？
【摘 要】
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摘要：运用DIS数字实验技术测量制得氧气含量，得出利用初中常见制取氧气的方法是不可能收集到100%的氧气，并分析其中可能原因。 关键词：氧气；制取；浓度；DIS；初中 文章编号：1008-0546（2013）12-0092-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.12.037 [问题的提出] 最近参加省初中实验设
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2013年12期
其他文献
【摘要】在广州英语中考中，阅读理解是主要题型，所占分值的比例最大。得阅读，得高分。在中考的最后阶段，考生要熟悉中考题型，讲究策略，巧答问题，才能在阅读理解题上取得高分，从而在英语中考中取得优异成绩。 【关键词】英语中考;题型分析;解题技巧;备考策略 在英语中考阅读理解复习的最后冲刺阶段，明确阅读理解题的出题依据，本文分析近三年广州市中考阅读理解题的题型，巧答问题，提高正确率。 一、广州市初中
【摘要】新课程改革的方向是培育学生的核心素养，随着课程改革向纵深的不断推进，学科核心素养成为未来基础教育改革的灵魂与关键，也成为高考试题的命制的导向。在思想政治学科核心素养引领下，探究高考政治主观题在材料载体、命题立意、问题设计、答案组织等方面的特点，并针对这些特点采取相应的对策，对提高政治学科的精准备考具有重大意义。 【关键词】思想政治;学科核心素养;高考主观题;渗透及启示 “学科核心素养是
摘要：以“初步认识影响化学反应的因素”为核心概念展开氧气的复习教学，采取与教学内容匹配的教学方式，在教学过程中始终关注学生的思维进程，有助于实现学生对知识的深刻理解，为他们进一步学习化学知识打下基础。 关键词：氧气复习课；核心概念；化学反应；课堂实录；教学反思 文章编号：1008-0546（2014）08-0054-04中图分类号：G633.8文献标识码：B doi：10.3969/j.is
声乐教学是根据教学对象不同的声音条件和特点，不同的现有程度和问题，不同的理解能力和接受能力，不同的音乐素质和文化修养，针对性、规律性极强的，集科学性、思想性、艺术性、知识性、技术性为一体的实践活动。 在学前教育专业学习中，声乐课程是比较重要的课程。在中职阶段的学前教育培养方案中，为了培养学生具有歌唱和教学的双重能力，使学生在声乐学习中既能掌握一定的歌唱技能，又能了解一定的声乐理论知识，学生的声乐
摘要：新义务教育阶段化学课程标准的正式颁布，引起了一线教师的广泛关注，也将影响课程改革的深入推进。新标准究竟在哪些方面作了调整，如何理解该变化，并使课堂教学尽快与之相适应？文章从课程标准修改前后变与不变的视角，探寻从宏观的框架体系至微观的内容标准所发生的各种变化，并以此探索修改的意图，从而更好地实践于课堂，用之于教学。 关键词：新义务教育阶段化学课程标准；比较；继承；变化 文章编号：1008-
摘要：通过分析传统型复习课的弊端，进而提出一种基于问题引领的复习课教学范式，并且通过流程图和具体课例进行阐释，最后以实施后的体会和反思的形式提出建议。 关键词：问题引领;复习课;教学范式 文章编号：1008-0546（2014）12-0028-03 中图分类号：G632.41 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2014.12.010 一、研究背景
本报讯 6月25日上午，梅州市丰顺县丰良镇公立中心幼儿园在丰良镇实验小学礼堂举行了一场别开生面的毕业典礼。 典礼以大二班《大地飞歌》的舞蹈拉开序幕，优美的音乐声，铿锵的锣鼓声，萦绕着整个礼堂，幼儿们一下子被吸引住了，目不转睛地盯着舞台上那些身着红裙的女孩们站在击打大鼓的“靓姐姐”教师的两边，手握小鼓、小锤，打击出充满美感的动人曲调，自己也跟着哼了起来;家长们举起手中的相机、手机，拍录下一个个精彩
摘要：以人教版九年级化学第一单元课题2“对蜡烛及其燃烧的探究”的教学为例，阐述如何在教学实践中科学有效地进行“课堂动态生成教学”。 关键词：蜡烛燃烧;火焰;动态生成 文章编号：1008-0546（2014）12-0053-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2014.12.021 著名教育家叶澜说：“课堂应是向未知方向挺
摘 要 介绍放于word文档中的大批通过屏幕截获的图片按顺序快速提取的方法与技巧。 关键词 word 文档 web页文件 ACDSee工具 中图分类号 TP391．12 文献标识码 B 文章编号：1002-2422(2006)01—0064—02