【摘 要】
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仔细聆听当前的音乐课堂，就可以发现，许多新观念“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”般地呈现在我们而前，改变着我们的课堂教学行为，显现出音乐学科教学特有的艺术性。我们的课堂因
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仔细聆听当前的音乐课堂，就可以发现，许多新观念“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”般地呈现在我们而前，改变着我们的课堂教学行为，显现出音乐学科教学特有的艺术性。我们的课堂因“生成”而富有灵性、因“探究”而充满智慧，当“轻声唱”成为流行之后，音乐课真的就“新”起来了吗？一位教育专家曾经说过：“从根本上而言，评课只是一种研究行为而非裁判行为，执教者的很多做法或策略，有时候你是很难用简单地对与不对，好与不好去判定的。”
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