【摘 要】
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难度较高、综合性以及实践性较强是电子电工学科的显著特征,因此学生在实际学习时有一定的难度,这也在一定程度上给教育教学工作带来极大的难度.如何对电子电工教学质量进行
【机 构】
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江苏省淮安市金湖中等专业学校,江苏 淮安,211699
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难度较高、综合性以及实践性较强是电子电工学科的显著特征,因此学生在实际学习时有一定的难度,这也在一定程度上给教育教学工作带来极大的难度.如何对电子电工教学质量进行科学有效的提升是现阶段我国高职院校面对的主要问题之一.围绕提高电子电工教学效果的提高展开探讨,这不仅对我国教育事业的发展有促进作用,同时对经济与社会发展有积极意义.
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