【摘 要】
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作为人生的起点,如果学生能够在小学阶段接受良好、正确的道德教育,就能够在踏入社会的过程中,以更加积极正确的态度进行成长。然而现在有许多学校因为课业的压力,很大程度上忽视道德与法治课程对学生的传承教育,这就要求小学班主任对学生的基础道德品质进行培养,以保证学生在学校能够以正确的态度和积极的思想进行知识的学习,为社会做出自己独有的贡献,成为社会所需要的,具有正确道德品质的人。
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作为人生的起点,如果学生能够在小学阶段接受良好、正确的道德教育,就能够在踏入社会的过程中,以更加积极正确的态度进行成长。然而现在有许多学校因为课业的压力,很大程度上忽视道德与法治课程对学生的传承教育,这就要求小学班主任对学生的基础道德品质进行培养,以保证学生在学校能够以正确的态度和积极的思想进行知识的学习,为社会做出自己独有的贡献,成为社会所需要的,具有正确道德品质的人。
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