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在课堂教学中,合理运用情境教学法,不仅能够激发学生学习的兴趣,帮助学生理解教材内容,加深印象,提高教学效率;而且还能让学生在情境中“思接千载,悄然动容,视通万里”,成为学习的主人。那么在语文教学中,如何利用情境教学,发挥学生学习的主动权,让我们的语文课堂真正焕发活力呢?我们应做到以下几点。
利用情境教学 让学生做学习的主人
【摘 要】
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在课堂教学中,合理运用情境教学法,不仅能够激发学生学习的兴趣,帮助学生理解教材内容,加深印象,提高教学效率;而且还能让学生在情境中“思接千载,悄然动容,视通万里”,成为
【机 构】
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江苏省武进市吕墅中心小学
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2002年7期
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