任务+语篇=高效——由一节复习课引发的思考

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《牛津小学英语》的每个单元都有话题,每个话题下都有语言材料,语言知识点星罗棋布般分散其中。书如同根,话题好比干,林林总总的语言点就像纵横交错伸展开来的树枝。如何使这棵英语之树枝繁叶茂地成长于学生的心中?这一直是众多英语教师孜孜以求的目标,所以日复一日地耕耘。可是 Each unit of “Oxford Elementary English” has its own topic, with language materials under each topic, and language knowledge dotted with dots. Books like roots, topics like dry, endless language point like a criss-cross the branches stretched out. How to make this English tree flourish in the hearts of students? This has been sought after many English teachers goal, so day after day work. but
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