【摘 要】
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众多周知,当小学生进入初中学习,随着新课程的增多以及学习内容的加深,尤其是初中数学从具体到抽象,由文字发展到符号、图形……学习内容发生了根本性的变化,学生的认知结构
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众多周知,当小学生进入初中学习,随着新课程的增多以及学习内容的加深,尤其是初中数学从具体到抽象,由文字发展到符号、图形……学习内容发生了根本性的变化,学生的认知结构也要发生变化。如果学生还是用小学时的学习方法对待,将会因学不得法而使自己的成绩逐渐下降,久而久之,这一部分学生就会失去学习数学的信心和兴趣。因此,在初中数学教学中,我们数学教师重视对初中学生进行数学的学法指导是十分必要的。下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈自己的看法。
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