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【正】在课程改革的大潮下,数学教学更注重于学生解题能力的培养,而忽视了学生阅读能力的培养,尤其是阅读课本能力的培养。"阅读是学生个性化行为"这一基本特点得不到重视,学生只能被动地接受灌输,按照教师固定的框框和思路进行数学的学习,学习的积极性、主动性受到了限制。针对这一弊端,本文着重阐释了阅
浅谈数学教学中学生阅读能力的培养
【摘 要】
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【正】在课程改革的大潮下,数学教学更注重于学生解题能力的培养,而忽视了学生阅读能力的培养,尤其是阅读课本能力的培养。"阅读是学生个性化行为"这一基本特点得不到重视,学
【机 构】
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吉林省长春市108学校
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2011年3X期
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