【摘 要】
:
恒温30℃贮存大蒜可以延长休眠10来个月,短时期的放置在4℃下就能解除休眠。蒜瓣外表皮细胞核的变化可以作为判断休眠解除与否的指标。解除休眠后蒜瓣外表皮细胞核显示出酸性
论文部分内容阅读
恒温30℃贮存大蒜可以延长休眠10来个月,短时期的放置在4℃下就能解除休眠。蒜瓣外表皮细胞核的变化可以作为判断休眠解除与否的指标。解除休眠后蒜瓣外表皮细胞核显示出酸性磷酸酶、三磷酸腺苷酶与过氧化物酶的活性;处于休眠状态的表皮细胞中细胞核一直保持休眠期所特有的圆形,位于细胞中央,细胞内没有上述三种酶的活性。在30℃中保存一年以上,细胞也会发生局部解体与细胞内含物的撤离,细胞内明显地分布着许多蛋白质颗粒,细胞间有“核穿壁”现象。
其他文献
山东省日照市金海岸中学位于城市郊区,2014年由日照港第二小学改建而来,教师平均年龄31岁。2015年,学校将长期植根于师生思想深处的“互尊互爱”文化内涵进行凝练、升华,提出
直接从二进状态表上求出同步时序逻辑电路设计中的激励函数 ,在完全确定的和不完全确定的同步时序电路设计时 ,可获与激励表法完全一致的结果。
裂缝控制是大体积混凝土施工质量的控制关键,在施工期间,大体积混凝土出现的裂缝数量及危害程度都要远远大于结构使用期间出现的裂缝。基于技术规程并结合工程实例,分析裂缝产生
汶川地震大量的震害表明,填充墙对于框架结构的刚度和抗震性能有很大的影响。为此,本文针对填充墙对框架结构的抗震性能的影响进行了计算分析,并应用PKPM结构分析软件举例计
<正> 叶彦谦教授在[1]中对Dulac函数法曾精练地给出了一个很好的述评,那里最后说道,“根据以上讨论,可以看出,对于研究二次微分系统,Dulac函数法是多么奇妙,但我们只看到了现
开展思维型教学,促进学生思维能力和思维品质的提升是小学科学教学的根本所在。对国内外思维型教学的相关研究进行梳理,发现小学科学课程与思维型教学二者存在耦合关系,价值
目的:本临床研究是为了观察谢强教授的综合针刀刺营微创疗法治疗扁桃体周围炎的临床疗效、不良反应,对其有效性和安全性作出评价,旨在为本病提供简便、安全、有效的治疗新技
同伴冲突对中学生认知能力、思维能力和社会交往能力的形成具有重要作用。教师介入同伴冲突的实质是一种学生管理,对于中学生掌握冲突处理的方法和提高冲突解决的质量起着关