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2017年11月3日笔者有幸在石家庄市初中第15届'名师流动课堂'暨化学工作坊活动中作课,课题是人教版初中化学上册《利用化学方程式的简单计算》。备课过程中,笔者用心挖掘教学情境和精心设计教学活动,教学过程体现了学生对知识自我构建,使学生真正成为课堂的主人,知识的探索者。
《利用化学方程式的简单计算》教学设计的再思考
【摘 要】
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2017年11月3日笔者有幸在石家庄市初中第15届'名师流动课堂'暨化学工作坊活动中作课,课题是人教版初中化学上册《利用化学方程式的简单计算》。备课过程中,笔者用心
【机 构】
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石家庄市同文中学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年49期
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