【摘 要】
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笔者以为,在高一打基础阶段,语文教学应注重发挥课文直击心灵的作用,引导学生认识自我和体验情感.笔者以《拣麦穗》《项脊轩志》为例,谈谈从语言层面、文章层面、文学层面、
【机 构】
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广东省广州市培正中学,广州,510000
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笔者以为,在高一打基础阶段,语文教学应注重发挥课文直击心灵的作用,引导学生认识自我和体验情感.笔者以《拣麦穗》《项脊轩志》为例,谈谈从语言层面、文章层面、文学层面、文化层面的“一语三文”教学法出发,实施以情动人的教学,直击学生的心灵.
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