语文是民族语言的序曲、是打开青少年思维的金钥匙。语文课程是基础教育学科，只有具备独立的阅读能力和理解能力才能开展其他学科的学习工作，是其他学科学习、表达和交流不可缺
我国酸雨区主要分布在长江以南,青藏高原以东的地区,与南方酸性红壤区相重叠,对农作物危害更严重。小麦是我国第三大农作物,我国南方地区冬小麦主要生长时期是酸雨发生较严重的季节,容易遭受酸雨危害。酸雨不仅影响小麦产量,而且影响品质,随着人们生活水平提高,对粮食品质的要求越来越高,因此深入研究酸雨对小麦产量品质的影响具有重要意义。本文以不同蛋白含量的两个小麦品种(宁麦13和徐麦31)为材料,通过盆栽试验研
随着新型教学理念的不断发展和积极运用，教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注，小学语文教师的授课方式也在原有的基础上发生了巨大变革。其中，小学是学生提升各项思
《语文新课程标准》中明确提出，要逐步强化学生探究性、创造性阅读能力培养，倡导运用有创意、多角度的阅读，以阅读期待、阅读反思和阅读批判等环节为依托，强化学生思维空间的拓展
虽然新课程标准注重素质教育以及学生们综合素质的提升，但是在应试教育背景下，德育渗透在诸多学科教学中仍然是薄弱环节。很多一线教师并没有意识到德育渗透与学科教学是相辅相
本质上来说，“随文练笔”是将“读”和“写”结合到一起的一种教学形式，但它又与一般的习作教学不同，它将练笔的范围做了限定——局限于语文教材的大框架内。“随文练笔”具有“