论文部分内容阅读
众所周知，小学数学教师对数学教学的最高追求，就是在教学中巧妙地渗透数学思想方法，为小学数学教学开辟一片广阔的天地，也为学生的终生学习和可持续发展奠定扎实的基础．一些重要的数学思想方法在小学数学教材中都有所涉及，但它是隐蔽的．怎么渗透呢？这就要求教师在钻研教材的时候，研深读透，看到教材背后隐含的东西，结合数学知识的教学，对学生进行数学思想与方法的引领．