基于护考新形势的儿科护理学教学方法改革

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近年来儿科护理学护考的形式发生了非常大的变化,考试的形式不在以笔试为主,评分标准也以标准分代替了传统评分,考试的目的更偏向于测试学生们将理论知识转化为解决实际临床问题的能力.在符合新时代医学要求和实践观念的同时,也给儿科护理学的学生带来了更大的机遇和挑战.因此,儿科护理学的教学方法也必然要做出相应的改善,本文为了顺应新时代的护考形势,从儿科护理学教学改革的现状出发,通过分析传统儿科护理教学方式中存在的问题,针对性的提出了改革措施,为推动医学院校儿科护理学教学方法改革提出了建议.
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