本文以吉林省九台市兴隆镇为研究对象,从分析该镇镇区建设现状问题入手,提出规划布局的对策建议。
美国教育学家布鲁纳认为:"知识的获取是一个主动的过程,学生不应该是信息的被动接受者,而应该是知识获取的主动参与者."在数学教学中创造条件,创设情境,激发学生自主参与的欲望,
高三数学的复习提高关系到每一名高三学生的前途,所以教师必须认真思考,如何以人为本,有效地开展高三数学练习讲评课,促进对学生三基的落实和巩固,提高学生分析问题和解决问题的能
在新课程背景下,课堂教学是实施高中新课程教学的主阵地,也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力,发展学生的智力,而且要发展学生的创造力;不但要让学生学会,而且要让学生会学,特别是自学。如何在课堂有限的时间里既能发展学生的智力因素,又能提高学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,就自己的教学实践谈点看法。 一、明确的教学目标。突出重点,化解难点 教学
现代社会需要创新型人才,现代教育就要培养创新型人才.数学是培养学生创新思维的一门重要课程,因此,在数学教学中如何培养学生的创新思维成为当前教育工作者积极探讨的一个重
在高中数学教材(苏教版)必修1P34上对函数的单调性做出了如下的定义:一般地,设函数y=f(x)的定义域为A,区间,I∈A,如果对于区间,内的任意两个值X1,X2,当X1
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巴里坤县草原监理所认真贯彻落实《草原法》,依法加强对草原征用和临时使用管理,切实维护牧民的合法权益。近日,巴里坤县草原监理所对哈密市和翔工贸有限责任公司在大红柳峡乡征
小翅曲背蝗[Pararcyptera microptera microptera(F.-W)]为塔城沙孜草原的优势种蝗虫,2008~2009年,笔者在塔城沙孜草原陆续对其生物学特性和生态学特性进行了观察研究,现将结果