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生活是学生习作的源泉,脱离了生活,作文就成了无源之水,无本之木。小学生的习作训练应参与生活,服务于生活。许多老师有这样的体会,尽管我们使出浑身解数,对学生进行写作方法的指导,进行课外阅读的积累,但面对生活情境,仍有为数不少的学生不知怎样去描述。老师的指导和批改,有的几乎到了＂代生作文＂的地步,
以教师之笔点燃学生创作激情——师生共同写作的尝试
【摘 要】
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生活是学生习作的源泉,脱离了生活,作文就成了无源之水,无本之木。小学生的习作训练应参与生活,服务于生活。许多老师有这样的体会,尽管我们使出浑身解数,对学生进行写作方法
【机 构】
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江苏省泰兴市黄桥镇中心小学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2013年1期
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