写作效果相关论文
写作是英语综合运用能力的主要方面之一,是考查学生英语输出能力的重要手段.该文以非英语专业大学生为研究对象,从学生词汇量、表......
通过资料查阅、实验研究、经验总结等方法探讨加强写作语言指导提升学生写作效果的方式方法进行探讨。结果表明,当前初中语文写作......
能写议论文,是一名高中学生应该掌握的写作能力,2010年新课标《考试大纲》在必考内容写作部分明确提出能写论述类、实用类和文学类......
【摘要】针对初中作文课堂教学不尽如人意的现状，本文提出“建构完整的作文教学体系，开辟语文小天地”作文专题教改实验，以制定整体训......
作文教学是语文教学的重要内容。目前,我认为现实作文教学存在一些弊端或问题:如,教师没有一个写作教学的系统计划,学生没有一个写......
在写作教学中,学生面对写作题目往往是面露苦色,搜肠刮肚的“挤”出了一篇作文,完成了写作任务,至于写作效果令人不敢恭维,但也有......
写人物要抓住人物的个性：树上没有完全相同的两片叶子，地上没有一模一样的两棵小草，世上没有完全相同的两个人：写人物作文，先要细心观察......
认知风格是制约大学生英语综合能力的重要因素之一。该文从场独立和场依存认知风格的角度入手,浅析了大学英语写作教学的效果,结果......
不少教师为了丰富学生的生活积累，要求学生坚持写作日记。但不少学生的写作效果并不理想：不是内容上千篇一律，就是态度上敷衍应付，记下......
高中生议论文写作效果调查显示，学生看似掌握了一些议论文的技巧，也死记硬背了一些事例，结果写作文无话可说的大约占72%；简单堆砌材料，......
记叙文，简而言之“记人写景叙事”，就是要求学生记叙自己生活中的所见所闻所感，是一种最常用的文体，也是写说明文、议论文的基础。记叙......
【摘要】写作教学是外语教学的薄弱环节，因此如何提高写作教学的效果成为写作教学改革的重要研究课题。本文旨在通过分析日语写作教......
指导初中生写记叙文，其关键点是用实用的方法训练细节描写。我们所指的细节描写，是指对人物、 景物、场面中的某些具有典型特征的细......
评语是英语写作教学中，教师和学生之间信息交流的方式之一。通过写作评语，教师向学生反馈信息。推动教学有效开展。通过调查和分析，笔......
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通过定量与定性研究相结合的方法,本研究对比分析了非英语专业学习者合作写作对写作总体质量与各维度的影响,以及学习者对合作写作......
英语写作对于初中学生来说是听说读写四项技能中最难的。一直以来,写作及写作教学是一个经常被忽视的领域,老师和学生们都感到头疼......
<正>在中学生议论文写作中,因写作素材欠缺而使文思难以拓展的现象普遍存在,素材的选用问题已成为严重制约学生议论文写作能力提高......
本研究基于Lewis词块教学模式及其相关研究成果,探究词块教学法在高中英语写作课中的应用效果,特别是参与学生在写作动机、写作策......
<正>最近,贵州省小学语文专业委员会组织了一次全省性的小学语文教师教学技能大赛。竞赛内容除了钢笔字书写、粉笔字书写、毛笔字......
如何提高汉语二语学习者的写作能力是国际汉语教学中一个重要的问题。本研究尝试通过一个小型实验,观察直接写作法、翻译写作法和......
<正>不同文体,语言风格也会有所差异。一般来说,记叙文的语言生动有趣,散文的语言情感充沛,议论文的语言深刻严谨。相比之下,要属......
本文对比三种反馈方式（教师反馈、同伴反馈、教师与同伴反馈相结合）对三组受试者写作效果和最终的大学英语四级写作成绩的影响，结果证......
