论文部分内容阅读
中国书法是具有中华民族特色的艺术形式之一,学校书法教学是培养学生欣赏美、创造美的过程,从美育的层面上看,又有着不同的阶段和层次,初级的要做到严正、端庄、均衡、对称、流畅之美,高级的则应在运动、节奏、意境、神采、气息、格调、情感上下工夫。时代需要德、智、体、美、劳全方面发展的高素质人才,而集文字意境美、形态造型美、趣味神韵美、气势力度美于一身的书法艺术理应成为美育的重要的承载。