【摘 要】
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【提案背景】 随着新人口政策的实施，给工作具有独立性和短期不可替代性的学校，尤其是女教师占比大的学校带来了巨大的压力和挑战。这种压力和挑战具体表现在：一方面是师资力量的整体短缺，部分女教师集中的学校，学科缺员现象更加突出，导致学校教学工作无法正常运转；另一方面是二孩生育延长了教师特别是女教师的成长周期，教师精力投入和专业提升受限，隐形加剧了师资力量的紧张局面。 【具体建议】 1.以市、县（区
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【提案背景】
随着新人口政策的实施，给工作具有独立性和短期不可替代性的学校，尤其是女教师占比大的学校带来了巨大的压力和挑战。这种压力和挑战具体表现在：一方面是师资力量的整体短缺，部分女教师集中的学校，学科缺员现象更加突出，导致学校教学工作无法正常运转；另一方面是二孩生育延长了教师特别是女教师的成长周期，教师精力投入和专业提升受限，隐形加剧了师资力量的紧张局面。
【具体建议】
1.以市、县（区）为单位，对所属学校教师的生育意愿、生育计划及生育情况等进行全面摸底调查、认真统计，建立一个动态的教师缺员信息平台。
2.学校可根据本校教师的数量、年龄及学科分布情况，及时调整个别年级、个别学科教师的男女比例，避免同一年级、同一学科出现“集中式”、“断崖式”缺员。
3.提高校内教师代课绩效奖励，将休假教師的课时分到其他在职教师身上，绩效也予以相应倾斜。
（民进云南省委会）
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