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本文研究的中学生物探究性实验教学是一种能有效地激发学生理性思维能力，培养学生独立解决问题能力的教学模式，把学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断生成、发展和提升的过程，着重分析了中学生物探究性实验教学的一般步骤及相应的教学策略。
浅析中学生物探究性实验教学及策略
【摘 要】
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本文研究的中学生物探究性实验教学是一种能有效地激发学生理性思维能力，培养学生独立解决问题能力的教学模式，把学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断生成、发展和提升的
【机 构】
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沈阳师范大学 辽宁 沈阳 110034
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年46期
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