【摘 要】
：
目的:本次实验将针对老年带状疱疹后遗神经痛患者实施多维度协同护理,进一步改善患者的负面情绪.方法:实验选取了2019年1月～2019年12月收治的老年带状疱疹后遗神经痛患者作为
【机 构】
：
青海省人民医院 疼痛科,青海西宁 810100
论文部分内容阅读
目的:本次实验将针对老年带状疱疹后遗神经痛患者实施多维度协同护理,进一步改善患者的负面情绪.方法:实验选取了2019年1月～2019年12月收治的老年带状疱疹后遗神经痛患者作为我们所研究的对象.通过回顾式分析对78例患者采用数字随机分组法.对照组患者采用常规护理措施,观察组则为多维度协同护理,分析应用成果.结果:从护理质量上看,观察组患者的NRS疼痛评分为(3.66±0.31)分,对照组为(.95±0.42)分,组间对比差异较为显著,具有统计学意义(P<0.05).与此同时,疼痛对睡眠的影响评分中,观察组为(1.29±0.66)分,对照组则为(2.38±0.84)分,差异具有统计学意义.最后,在患者焦虑情绪的控制中,观察组SAS评分为(37.6±5.5)分,对照组则为(42.1±6.2)分,以观察组负面情绪控制质量更好.结论:采用多维度协同护理对老年带状疱疹后遗神经痛患者的病情控制具有积极效用,既可以控制不良情绪,也可以缓解疼痛度,可推广应用.
其他文献
商业地产发展迅速,必然存在一些冒进和虚热。但这种发展也是有切实需求的9月16日,第三届中国商业地产年会在北京举办。年会以“商业领航地产转型”为主题,很好地契合了2011年
目的:探讨老年住院患者肌少症发生的危险因素及护理措施.方法:选择我院2019年1月至2019年12月收治的400例老年住院患者,对比分析肌少症组和正常组的相关危险因素.结果:年龄、
阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,是培养小学生综合性语文能力的客观要求,也是提高小学生语文水平的有效途径.阅读的实质在于培养小学生运用民族语言进行思维和表达,
阅读课文的理解与分析,学生常常在课堂上答非所问,对一个阅读问题能做到言之有理的就那么几个优秀的学生;在作文教学方面,学生能妙笔生花的少知又少,这些让我是如此迷茫而无
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现.因此,小学语文教学中的作文教学,起着集成和展现
小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手的课题,也是小学生最不愿意完成的功课.教师要因势利导,指导趣味作文,引导学生紧扣写作话题,大胆地走进生活,
目的 探讨人性化护理管理在小儿肺炎护理中的作用.方法 本研究回顾分析2019年1～12月期间确诊收治80例小儿肺炎患者的临床资料,依据不同护理方案分为对照组(40例,常规模式护理)
目的:实验将针对压力性尿失禁患者实施盆底肌功能训练,进一步改善临床病症,优化护理疗效.方法:实验选取了2019年1月～2019年12月收治的压力性尿失禁患者作为研究的对象.通过回
新课程背景下明确要求学生年阅读总量达到400万字以上,可见课外阅读是新时期的要求,是非常重要的一个方面.朱自清也强调指出:读的用处最广大,语文教学中应特别注重它.读书不
作文是语文教学不可缺少的一部分,判作文对老师来说,是一件头疼的事情,写作文对学生来说,是一件苦差事,夸张点儿说,简直比登天还难.通过近几年的语文教学,我不敢谈在作文教学