【摘 要】
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＜正＞《语文课程标准》强调，阅读是学生的个性化行为，要尊重学生在阅读学习中的差异性和独特体验，因此在小学语文教学中，教师要改变传统的阅读教学方式，重视开展个性化阅读教学，充分发挥学生在阅读学习中的自主性、创造性、批判性，合理定位教师在阅读教学中的角色，才能不断提高学生的语文个性化阅读能力，促进学生良好个性、健全人格和语文核心素养的全面发展，从而有效实现小学语文阅读教学目标。
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＜正＞《语文课程标准》强调，阅读是学生的个性化行为，要尊重学生在阅读学习中的差异性和独特体验，因此在小学语文教学中，教师要改变传统的阅读教学方式，重视开展个性化阅读教学，充分发挥学生在阅读学习中的自主性、创造性、批判性，合理定位教师在阅读教学中的角色，才能不断提高学生的语文个性化阅读能力，促进学生良好个性、健全人格和语文核心素养的全面发展，从而有效实现小学语文阅读教学目标。
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