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本文基于高中生物学科核心素养的培养,以《细胞中的无机物》一课为例,分析教材特点,论述在高中生物课堂中渗透生物学科素养的做法,提出创设生活情境、巧设问题链、学以致用、理论联系实际等教学策略,以有效培养学生生物学科素养。
在高中生物课堂中渗透生物学科核心素养——以《细胞中的无机物》一课为例
【摘 要】
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本文基于高中生物学科核心素养的培养,以《细胞中的无机物》一课为例,分析教材特点,论述在高中生物课堂中渗透生物学科素养的做法,提出创设生活情境、巧设问题链、学以致用、
【机 构】
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南宁市第八中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年38期
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2019年度自筹经费重点课题(B类)“基于专题性生物课堂观察的校本教研实践研究”(2019B230)
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