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高级英语课程教学必须把课文变成提高学生人文素质的素材,引导学生对人与自我、人与人、人与社会、人与自然进行深刻的反思,增强学生的人文关怀精神和社会责任感,养成思维辨析的习惯,以便提升学生的人文素质。突破语言障碍,从文学审美意识、科学意识、国民意识等方面着手,有助于学生真正理解文本。
高级英语课程学生人文素质培养研究
【摘 要】
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高级英语课程教学必须把课文变成提高学生人文素质的素材,引导学生对人与自我、人与人、人与社会、人与自然进行深刻的反思,增强学生的人文关怀精神和社会责任感,养成思维辨
【机 构】
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怀化学院外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2016年4期
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