【摘 要】
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在高三生物的教学过程中,复习是一个不可或缺的重要环节。复习的形式和方法各种各样,但是在实际教学中,教师为了使学生在考试中获得较高的分数,在教学上赶进度,增密度,形成了“以练
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在高三生物的教学过程中,复习是一个不可或缺的重要环节。复习的形式和方法各种各样,但是在实际教学中,教师为了使学生在考试中获得较高的分数,在教学上赶进度,增密度,形成了“以练习为中心,教师发习题,学生做习题,教师讲习题”的传统模式,从而导致学生的负担加重的现象。
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