【摘 要】
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数学是初中课程的重要组成部分,其具有较强的应用性、逻辑性与抽象性.初中数学教学质量的高低会直接影响学生的数学逻辑思维培养,因此,教师应积极更新教学理念,以提升数学教
【机 构】
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江苏省泰州市靖江市靖江外国语学校 214500
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数学是初中课程的重要组成部分,其具有较强的应用性、逻辑性与抽象性.初中数学教学质量的高低会直接影响学生的数学逻辑思维培养,因此,教师应积极更新教学理念,以提升数学教学质量.类比思想属于重要的数学思想,其在归纳知识、形成知识体系、解决问题方面有着重要作用.故教师要不断探索类比思想在初中数学解题教学中的应用策略,以借助类比思想的优势来提升数学教学质量.
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摘 要：物理作为一门自然科学类学科，主要研究物质最一般的运动规律和基本结构，还是一门以实验为基础的科学.在初中物理教学中，教师需格外关注实验教学的实施，极力发挥出实验的功能，带领学生在实验中学习与探索物理学的奥秘，让他们掌握的更为牢固. 关键词：初中物理;实验教学;课堂 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）11-0056-02 作者简介：樊沈娟（1985
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