【摘 要】
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随着智能手机、学习机、平板电脑等移动终端向教育领域的不断滲透,微学习以筒洁的学习主题、高效的教学方式以及碎片化的学习时间等特征迅速受到当代人的青睐.文章针对微学习
【机 构】
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（湖南第-师范学院信息科学与工程学院湖南长沙410000
【基金项目】
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（本文系湖南省社科基金项目-“互联网＋”促进城乡基础教育均衡发展的创新机制与路後研究（16YBA094）、湖南省教育科学“十二五”规划青年专项资助项目-大数据时代高校数字化教育资源云服务平台构建研究（XJK014QXX001、基础教育信息化技术湖南省重点实验室培育基地（2015TP1017）及2015年国家级大学生创新创业训练计划项目-基于小学微课的跨平台E-Learning（教高司函[2015]
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随着智能手机、学习机、平板电脑等移动终端向教育领域的不断滲透,微学习以筒洁的学习主题、高效的教学方式以及碎片化的学习时间等特征迅速受到当代人的青睐.文章针对微学习的资源开发与建设展开研究,阐述了利用快速E-learning课件制作工具Storyline为微学习建设跨平台交亙式微课件的优势,总结了使用Storyline设计与开发交互式微课件的流程,以加强微学习的资源建设,打破微学习的使用平台限制.
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