【摘 要】
:
小学时写过一篇作文,题目就是《五月槐花香》,被老师作为范文在班里高声宣读.那时正值5月,小学堂东边不远处的槐树林开满了繁花,那甜丝丝的香气,坐在教室里也能闻得见,很是应
论文部分内容阅读
小学时写过一篇作文,题目就是《五月槐花香》,被老师作为范文在班里高声宣读.那时正值5月,小学堂东边不远处的槐树林开满了繁花,那甜丝丝的香气,坐在教室里也能闻得见,很是应景.
其他文献
摘要: 多媒体教学有利于丰富教学内容,有利于提高单位时间内课堂的教学密度,有利于提高学生的学习兴趣,有利于提高教学效果;但是限制了教师和学生的创造性思维活动。所以教师在中职语文教学过程中应注意程式的简化,运用时机和持续时间的长短安排,需要注意选题和课件主题内容定位的合理性,应将多媒体教学当作一种辅助工具。 关键词: 中职语文教学多媒体教学优势不足 多媒体教学具有图、文、声、像、影并茂的特点
不知不觉间,中国网民已达2.53亿,成为世界最大的网民群体。从私人空间到公共媒体,从虚拟空间到与现实交融,伴随着中国社会复杂而艰巨的转型,网络民意正成为一股推动中国进步
探讨了电感耦合等离子体-原子发射光谱法(ICP-AES)测定铬质引流剂中Cr_2O_3、Al_2O_3、Fe_2O_3和MgO的分析条件。试样经过氧化钠熔融分解,盐酸酸化,采用内标加入法,利用ICP光
摘要: 当前,中职语文教学陷入难教难学的尴尬境地。在社会快速发展的今天,中职教育必须与时俱进,中职语文教学方面的讨论和研究也必须不断深入。本文对中职语文课堂教学中的“兴趣激发”问题作了分析和探讨。 关键词: 中职语文教学兴趣激发 “只要教育得法,即使是一般禀赋的孩子,也能成为非凡之人。”卡尔·威特告诉我们,无论哪一种教育方法都要适应所教的学生,即“得法”,这也就是孔子所说的“因材施教”。以
目的:观察稳心颗粒联合美托洛尔在老年冠心病合并心律失常治疗中的临床效果.方法:对我院就诊的92例冠心病合并心律失常老年患者进行随机分组治疗,随机数字表法分为实验组和对
摘要: 课堂提问设计的好与坏,直接影响着教学效果的好与坏。为了使课堂教学效果最大化,本文作者结合自己多年的教学实践,从追求“精粹”、巧选角度、化难为易以及“比读”“联读”等四个方面谈谈课堂提问的艺术。 关键词: 语文教学提问艺术 有一位外国教育家说:“中小学教师若不谙熟发问艺术,他的教学是不易成功的。”的确,课堂提问问得妙,就能调动学生的学习兴趣和思维积极性,使课堂教学效果最大化。否则,问
“动态生成”是新课程倡导的一个重要理念,正是因为有了“动态生成”的观念,课堂孕育了新的生命。所谓“动态生成”的教学,就是指师生为了实现教学任务和目标,围绕教学内容,共同参与,通过对话、沟通和合作活动,产生相互影响,以随机生成的方式创造性地推进教学活动的互动过程。所以在课堂教学过程中,我们必须学会捕捉那些无法预见的教学因素、教学情景等信息,有效把握“动态生成”的契机,及时利用可生成的资源开展教学,使
摘要: 语文教学目标的适宜度是看目标的设定是否符合课程标准和学生实际,是否靠近学生的最近发展区;操作度主要是看新知目标的滚动是否有效,教学方法、教学活动是否与教学目标的指向一致。 关键词: 小学语文课堂标准效果 爱因斯坦曾说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识的源泉。”既然如此,怎样发挥语文学科的优势,培养学生的想象力呢?我认为应从以
【镜头一】 师:今天的回家作业还是老规矩……(还没说完) 生:抄写词语,每个三遍。 【镜头二】 语数英教师布置完作业后。 生:唉,今天又是一大堆的作业,语文小作文、数学天天练、英语大试卷,看来今晚又得晚睡觉咯。(无奈状) 【镜头三】 师:今天大家都很累,老师就不布置作业了。 生:一片哗然,欢呼雀跃,还夸奖说:“老师,你真是太好了!” 以上三个镜头是发生在我教学生活的真实画面,想必
净化社会文化环境,是党中央立足党和国家事业长远发展作出的一项战略部署。前不久,中办、国办专门下发《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》,中央