【摘 要】
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偶像作为青少年自身异化人格符号的外在表现,在资本的运作和娱乐的裹挟下,超出自身的限度,溢出到社会生活中,造就了“泛偶像”时代的狂欢幻象。“泛偶像”时代具有表征易变性
【基金项目】
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华东师范大学马克思主义学院科研创新基金项目“’泛偶像’时代青少年榜样教育”(2019ECNUMY22)
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偶像作为青少年自身异化人格符号的外在表现,在资本的运作和娱乐的裹挟下,超出自身的限度,溢出到社会生活中,造就了“泛偶像”时代的狂欢幻象。“泛偶像”时代具有表征易变性,在潜移默化中形塑着青少年价值观,使其趋于娱乐化庸俗化,导致青少年对榜样教育接受度低。传统榜样弊端突出,一些不负责任的媒体宣传导致榜样教育缺乏合力,青少年榜样教育面临困境。通过把握“泛偶像”时代的特征,明晰榜样教育的困境,探寻“泛偶像”时代青少年榜样教育的出路,从而唤醒传统榜样教育的生机与活力,建构“偶像—榜样”的效用互补机制,最终实现青少年从
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