素质教育中的学生管理

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打开与教育有关的网站,翻开与教育有关的书籍、报纸,出现最多的字眼是“素质教育”。那么,什么才是素质教育?怎样才能达到真正的素质教育呢?素质教育需要什么样的课堂?作为老师又应该怎样来管理这素质教育的平台———课堂教学呢?很好地实施素质教育,把握好课堂气氛是关键。日本广岛大学教授片冈德雄把课堂上积极的气氛称为“支持型气氛”,把消极的气氛称为“防卫型气氛”。“支持型气氛”的特征是:(1)自信与信赖。学生和教师都充满自信,教师与学生双方互相信赖。(2)宽容与主动。教师对学生是宽容的,学生采取积极主动的学习态度。(
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