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用童心童趣,去感悟文本感悟生活.开展丰富的活动,引领学生走向诗意.
提高语文课堂的诗意美——浅谈我的语文课堂观
【摘 要】
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用童心童趣,去感悟文本感悟生活.开展丰富的活动,引领学生走向诗意.
【机 构】
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江苏省常州市武进区城东小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年40期
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