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高中数学教师要引导学生理解算法的意义,为学生日后学习建模打好基础.在具体的教学策略上应该以生为本,丰富学生的过程体验,提高学习的实际效果.
高中数学课程中的算法教学策略探讨
【摘 要】
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高中数学教师要引导学生理解算法的意义,为学生日后学习建模打好基础.在具体的教学策略上应该以生为本,丰富学生的过程体验,提高学习的实际效果.
【机 构】
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江苏省通州高级中学
【出 处】
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数理化解题研究：高中版
【发表日期】
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2016年3X期
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