【摘 要】
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为了广泛交流高中生物课堂教学的方法和经验,探讨高中生物有效教学的途径,提高高中生物教学的实效性,我浅谈下高中生物课堂教学感悟。 我们教师经常会谈到、听到的一个词
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为了广泛交流高中生物课堂教学的方法和经验,探讨高中生物有效教学的途径,提高高中生物教学的实效性,我浅谈下高中生物课堂教学感悟。 我们教师经常会谈到、听到的一个词汇就是提高课堂教学的效率,既然要提高,肯定是我们以前的课堂效率低下,效率低下也就说明我们课堂中有很多无效行为的发生。那么,究竟什么是教学的有效性?首先应该考虑这个“效”的含义。我以为,“效”就是“效率”、“效果”,而“效果”“效率”又是什么?我们的教学究竟要达到什么目的呢?如果我们的教学达到了预设的目标,那就取得了很好的效果,我们说它是“有效”,反之则是无效劳动。
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