古希腊学者阿基米德有一句名言:给我一个支点,我就能撬动整个地球.小小的支点为什么有如此神奇的威力?关键是它点中克敌制胜的穴道——突破口,进而能牵一发而动全局.转变后进生同样也需要支点,那么,转差的支点究竟在哪里?rn(1)“长善救失,扬长避短”,这是打开后进生进步之门的切入点与引发剂.常言道:自信是成功的秘诀,是开启智慧之门的金钥匙.一个人一旦拥有了自信,便拥有了决心、意志、勤奋、耐心以及不屈不挠、不达目的决不罢休的斗志,其潜能得到最充分的体现,潜质得到彻底的发挥,最有可能取得成功,而遗憾的是影响后进生进步最大的敌人恰恰是自卑,缺乏自信心.后进生由于长期以来成绩差,进步慢,每当学习中碰到一丁点困难,便垂头丧气、埋怨自己“脑袋笨不是读书那块料,我不行,再努力也白搭”,乱给自己贴标签,自己将自己打倒,结果勃勃雄心自生自灭,理想之光由明变暗,美好憧憬化作泡影,从而消极地对待学习,不求上进.在这种情况下,为师者要首先从他们的个性特长出发并以此作为突破口与切入点,努力给他们创造一个显山露水试身手、自我表现的机会和进步的氛围,构造自尊自强的阶梯.如教学中针对学生的个体差异可采取低难度、小坡度、逐步提高,积小胜为大胜的方法,把目标定在“跳一跳便能摘到苹果的高度”,使每位学生都能从中尝到成功的喜悦,看到自己的能力,从而排除心理障碍,唤起自己能学好能赶上去的信心与勇气,对自己的未来充满希望.这正如西塞罗所说的:“自信是一种感觉,有了这种感觉,人们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而又光荣的事业.”