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运用“三步走”方法确定古典诗歌的教学内容
运用“三步走”方法确定古典诗歌的教学内容
来源 :散文百家(新语文活页) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cqccc01
【摘 要】
:
古典诗歌是中国文化的瑰宝,阅读中国古典诗歌,就是要与诗人产生情感的共鸣,从而更好的丰富自己的情感世界,构建个人精神生活的底蕴。我认为阅读中国古典诗歌,应遵循"三步走"
【作 者】
:
吴银乐
【机 构】
:
安徽省马鞍山二中实验学校,
【出 处】
:
散文百家(新语文活页)
【发表日期】
:
2013年05期
【关键词】
:
古典诗歌
内容
教学
三步走
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古典诗歌是中国文化的瑰宝,阅读中国古典诗歌,就是要与诗人产生情感的共鸣,从而更好的丰富自己的情感世界,构建个人精神生活的底蕴。我认为阅读中国古典诗歌,应遵循"三步走"方法:第一步知其人、识其体,第二步入其境、悟其情,第三步其法、用其事。
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