“进”“出”之间看转型

来源 :今日浙江 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laotzu123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
出城7月29日,云南省富源县老厂镇新堡村的田地里,陈利乾刨土,挖出一个个马铃薯。当下正是收获的季节,陈利乾要赶在这几天收完马铃薯,送到收购点,以每公斤1.4元价格卖出。“还是在温岭打工的时候赚的多。”43岁的陈利乾说,去年,他在温岭市横峰街道的鞋业作坊务工。今年1月,温岭市掀起“三改一拆”和行业整治大行动。陈利乾所在的鞋业作坊成为整治目标,作坊被拆除。之后,陈利乾托老乡四处找工作,但 Out of the city July 29, Fuyuan County, Yunnan Province, the factory town of Newcastle village fields, Chen Li dry earth, dug out a potato. The moment is the harvest season, Chen Liqian to catch the closing days of the potatoes in the past few days, sent to the acquisition point to 1.4 yuan per kg sold. “Or earn more when working in Wenling. ” 43-year-old Chen Liqian said last year, he Wenling Hengfeng Street footwear workshop workers. In January of this year, Wenling City set off a “three changes and a split” and industry regulation action. Chen Li dry shoes workshop to become the remediation goal, the workshop was dismantled. After that, Chen Li asked fellow to find a job around, but
其他文献
通过对光机电一体化教学模式改革,将传统的教学模式打破,解决学生在学习中出现理论和实际脱节情况,光机电一体化是一门动手能力非常强的一个专业,教学做一体化可以提高学生学
谢灵运开创了中国古代山水诗的新局面,对后代文人山水诗有着重大的影响.历时160年后,南朝陈代重要文人江总在宫体诗盛行之时仍学“康乐之体”书写了大量的自然山水之作.随着
【摘 要】如何当好一名合格的计算机老师是我参加工作以来一直考虑的问题。学习这门课程孩子们的开始一般都很有积极性和兴趣。但是好多学生在学了半个学期就开始不愿学甚至产生厌学这种现象是我多年遇到常常遇到的问题,并且我的好多同事也遇到这种问题。我想如何能把孩子们的这种积极性从一开始一直保持下去保持下去是我们老师们的工作重点所在。  【关键词】兴趣 操作性 游戏教学 硬件组成 发展历史  如何当好一名合格的
近日,一本记述傈僳族世代口耳相传、进行祭祀活动的口碑古籍——《傈僳族祭祀经》由云南人民出版社出版,并在楚雄彝族自治州举行首发式暨座谈会,引起楚雄州有关部门、我省傈
小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。思想品德课教学,是否真正走向素质教育,其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。在教学中,我根据教学内容和学生的认知特点,尽情为学生安排充实、丰富的活动,给予充分表现的机会,不断唤起学生的主体意识
我们总是讲,要把事情看清楚,要把问题想明白,就要讲辩证法,就要抓住主要矛盾,才能防止牵不住“牛鼻子”,才能防止一个倾向掩盖另一个倾向——在当前的反腐纠风中,主要矛盾是
迄今为止,在很多国家的资本市场里还存在对外国投资者的各种限制,尤其是在新兴经济体。根据Henry的研究,新兴经济体开放股票市场以后会产生超过3%的异常收益。本文利用Henry
模因论是一种基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论.模因论为语言学和语言教学提供了崭新的研究视角.本文以模因论为切入点,以基础英语教学为研究对象,探讨了模因论
结合坦克发动机运行条件下发动机调速性能影响因素,需要将任意工况下发动机的调速齿杆位置与油门开度、发动机转速相联系,建立调速器静力学和动力学方程。同时使用连续性函数si
随着现代教育改革的不断深入,以探究教学为根本的教学改革已成为教育改革的重要特点,小学数学教学方式再不是使用单一的、被动的方式,而是建立在以老师指导为基础,引发学生之间的学习积极性和合作讨论,让学生有足够和充分的机会表达和探究问题,让学生以个人、小组和集体等多种学习形式来解决在学习之中遇到的各种难题,将自己所知所学应用于实际。这样一来,既能给学生的创造性思维提供良好的发展土壤,又能够引导学生学习和掌
期刊