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摘 要 人非圣贤,孰能无过。小学数学教育是小学生学习的基础,难免因为不理解其中的一些知识点而犯错;教师应该理解并及时的针对错题进行讲解,不能对其放任不管。教师的职责就是纠正、引导学生往正确的方向学习,资源利用错题案例分析易错点和举例加强易错点的学习、记忆,提高小学生的数学思维;小学数学教师要在课堂教学中对小学生进行指导、沟通,让学生在数学学习中能够体验探索交流的神奇,提升数学学习成绩;培养学生良好的学习习惯。
關键词 小学数学教育;错题;资源利用
中图分类号:F403.3
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中图分类号:F403.3