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学生在教师预设之外的表现是课堂生成的东西,这些生成展示了学生内心真实的想法,有的还具备创新性,所以蕴含着较高的教学价值,在实际教学中教师要重视课堂生成,以生成为基础,挖掘这些课堂生成的教学价值,推动学生的深入探究,让课堂学习因为生成而精彩。
把握课堂生成,推升课堂教学
【摘 要】
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学生在教师预设之外的表现是课堂生成的东西,这些生成展示了学生内心真实的想法,有的还具备创新性,所以蕴含着较高的教学价值,在实际教学中教师要重视课堂生成,以生成为基础,
【机 构】
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江苏省南通师范第三附属小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2019年15期
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