【摘 要】
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初三数学学习中的“高原现象”一般是指学生在经过一段时间的复习之后，出现的成绩暂时停顿甚至倒退的现象，它在练习曲线上表现为两次上升之间出现一段水平相近的线段。在此期间
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初三数学学习中的“高原现象”一般是指学生在经过一段时间的复习之后，出现的成绩暂时停顿甚至倒退的现象，它在练习曲线上表现为两次上升之间出现一段水平相近的线段。在此期间，一部分学生经常会出现会做的题目做错，如看错数字或抄错符号；对一些典型的题目，老师讲解多遍还是做错；对于二些综合问题的思路总是难以准确地找到切入口，或有畏惧心理。本文结合自己多年的教学经验就如何尽量缩短高原现象的时间，甚至杜绝此类现象的发生，从高原现象出现的诱因及应对策略谈了自己的一些观点。
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