【摘 要】
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中华传统文化在知识体系、价值观念、思想信仰、行为规范等方面为后代留下了丰厚的精神财富,将传统文化教育运用在高职院校班级管理工作中,不仅有助于高职教育实现培养有技能
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中华传统文化在知识体系、价值观念、思想信仰、行为规范等方面为后代留下了丰厚的精神财富,将传统文化教育运用在高职院校班级管理工作中,不仅有助于高职教育实现培养有技能的高素质人才的目的,还有利于民族传统文化的传承与创新,本文立足传统文化教育在高职院校班主任工作中的应用现状,分析传统文化的核心思想,探讨中华传统文化与高职院校班主任工作的契合点。
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