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化抽象为具体
化抽象为具体
来源 :信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sly4352
【摘 要】
:
教学内容的综合分析"图像的数字化表示"主要是介绍图像信息转化为数字信息的基本理论."理论抽象,问题枯燥,操作较少,概念众多"是本教学内容的特点.因此,不仅学生学习这部分内
【作 者】
:
林风
【机 构】
:
浙江省金华市第一中学321000
【出 处】
:
信息技术教育
【发表日期】
:
2004年9期
【关键词】
:
教学内容
教学策略
课堂教学
图像的数字化表示
概念具体化
信息技术课
理论具体化
教学拓展
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教学内容的综合分析"图像的数字化表示"主要是介绍图像信息转化为数字信息的基本理论."理论抽象,问题枯燥,操作较少,概念众多"是本教学内容的特点.因此,不仅学生学习这部分内容会普遍感到难以接受而失去学习的兴趣,就连教师也常常会落入"不想为而为之"的境地.
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