【摘 要】
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在高职院校中，构建体育课程“课内外一体化”教学模式改革属于紧跟新时代教育政策的正确决策，在这一新型体育课程教学模式中，可以将学生在教学活动中、学习过程中的主体地位充分发挥出来，将教师定位为学生的引领者与指引者，从而充分激发学生在课外体育活动中的主观能动性，让课内体育教学与课外体育活动有效结合，提高教师的教学水平以及体育课程教学质量。以本校学生为研究对象，探究“课内外一体化”教学改革效果，旨在为体育
【基金项目】
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2020年度内蒙古农业大学教育教学改革研究项目“高职院校体育课程‘课内外一体化’教学改革研究”（项目编号：ZYXY202010）研究成果； 2020年度内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题“‘课程思政’理念下高校体育教师教学能力提升对策研究”（项目编号：NGJGH2020090）阶段性研究成果； 2021年度内蒙古农业大
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在高职院校中，构建体育课程“课内外一体化”教学模式改革属于紧跟新时代教育政策的正确决策，在这一新型体育课程教学模式中，可以将学生在教学活动中、学习过程中的主体地位充分发挥出来，将教师定位为学生的引领者与指引者，从而充分激发学生在课外体育活动中的主观能动性，让课内体育教学与课外体育活动有效结合，提高教师的教学水平以及体育课程教学质量。以本校学生为研究对象，探究“课内外一体化”教学改革效果，旨在为体育课程改革提供思路。
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目的：精读《针灸大成》中对天枢穴的论述，结合近年来的临床研究，探讨天枢穴临床应用规律。方法：全面辑录《针灸大成》中有关天枢穴的论述原文，利用 Excel 表格建立条文数据库，分析归纳其定位归经、穴性主治、刺灸操作及具体临床应用，并检索阅读近年来天枢穴应用的临床研究文献，相互印证，总结其临床应用规律。结果：对《针灸大成》中原文进行概括，天枢穴属足阳明胃经穴，为大肠募穴，历代医家对其命名、定位、归经基