【摘 要】
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新课改推进以来,对于小学阶段的各个年级在普通话朗读课文方面新课标都指出了明确要求,朗读对于小学生阶段的语文学习来说是至关重要,是提升学生形成语感的一个必要途径,但是
【机 构】
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四川省凉山彝族自治州西昌市香城学校
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新课改推进以来,对于小学阶段的各个年级在普通话朗读课文方面新课标都指出了明确要求,朗读对于小学生阶段的语文学习来说是至关重要,是提升学生形成语感的一个必要途径,但是当前的小学语文课堂教学过程中,对于朗读方面却是常常未引起足够重视,传统的教学经验导致教师偏向于分数上的追求,导致小学语文朗读无法达到预期的效果。针对小学生,朗读习惯培养能够促进小学生注意力的提高,而对于低年级的学生来说,他们的阅读注意力很不容易集中.
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