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全日制义务教育物理课程标准（实验稿）中强调：在义务教育阶段，物理课程的价值第一条明确提出通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣。所以，培养学生学习物理的兴趣是初中物理的重要部分。学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心，它是学生主动学习的内部动因。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，初中物理课堂教学的核心就是把教师的教和学生的学，传授知识、激发兴趣和提高能力有机地结合起来。初中物理教学的关键就是激发和培养学生持续学习物理的兴趣，调动学生的