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苏霍姆林斯基指出：“教师的话言素养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”教学语言是师生双方传递信息、交流思想感情的载体，是一门独特的艺术。信息技术是一门兼具科学性、技术性、实践性的课程，教师的课堂语言对调动学生学习的积极性，准确地理解教学内容起着至关重要的作用。实践中，信息技术课的一些概念与定义，往往使得没有相应知识储备的学生难以理解。此时，教师若能够适当借助准确生动的教学语言，深入浅出地加以引导，学生不仅容易接受，而且对知识的掌握也会更加牢固。