【摘 要】
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语文课作为基础教育中十分重要的一门学科，担负着培养学生听、说、读、写综合能力的重任。根据新课标要求，当下的语文课堂应该是开放的、活泼的、自主的、探究式的，而情境教学凭
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语文课作为基础教育中十分重要的一门学科，担负着培养学生听、说、读、写综合能力的重任。根据新课标要求，当下的语文课堂应该是开放的、活泼的、自主的、探究式的，而情境教学凭借其活跃课堂气氛、激发学习兴趣以及提高教学质量的功能受到一线语文教师的广泛认同与青睐。本文试从巧设情境的手段与应注意的问题两方面入手，谈谈对于“巧设”情境的感悟。
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